SZACHY

PLAN ZAJĘĆ SZACHOWYCH

1.    Szachownica i jej właściwości

- kolumny, rzędy i przekątne

- poznajemy nazwy pól i je odszukujemy

2.    Właściwości bierek i pojęcia szachowe

-  Wieża, czarodziejska pani, lubi władać nad liniami

-  Goniec – skośno nogi posłaniec

-  Najsilniejszy jest Hetman!

-  Król, władca drewnianego wojska

-  Skacząca figura – Skoczek

-  Pionek, najmniejszy w całej armii

-  Czym różni się pionek od reszty armii(bicie w przelocie, przemiana)

3.    Elementarne zakończenia partii szachowej

-  Hetman i wieża przeciwko królowi

-  Król i dwie wieże przeciwko królowi

-  Matujemy hetmanem i królem

-  Król i wieża przeciwko królowi

4.    Teoria debiutów, czyli jak rozpocząć partię szachów?

-  Pionami do centrum

-  Wyprowadzamy lekkie figury

-  Wykonujemy roszadę

Wykaz planowanych osiągnięć po I roku nauczania

1.   Uczeń  bezbłędnie odnajduje na szachownicy określone pola, a także potrafi je nazwać.

2.   Zna nazwy poszczególnych bierek, ich symbole, miejsce ustawienia, wartość i sposób, w  jaki  poruszają się po szachownicy.

3.   W przypadku pionów posiada wiedzę  o ich wyjątkowych właściwościach, np. bicia, bicia w przelocie, przemiany itd.

4.   Zna pojęcia takie jak: szach, pat, mat.

5.   Umie wykonać roszadę oraz zna zasady, kiedy nie może być ona wykonywana.

6.   Rozumie pojęcie „centrum”, umie opanować je pionami, harmonijnie wyprowadza lekkie figury i zabezpiecza króla poprzez wykonanie roszady.

7. Uczeń  zauważa, kiedy jego bierki są atakowane i próbuje przeciwdziałać stratom przez odejście, obronę lub wymianę.

8. Bezbłędnie matuje ciężkimi figurami.